22/10/19

"Na lectura hai que potenciar os gustos de cada un"


OURENSE / LA VOZ 
 Entrevista: Isabel Mociño. 
A coordinadora do Ciclo de literatura Infantil e Xuvenil do campus é mestra na Facultade de Ciencias da Educación.

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/ourense/2019/10/22/
Isabel Mociño (Sarreaus, 1974) coordina por quinto ano consecutivo o Ciclo de Literatura Infantil e Xuvenil, que se leva a cabo na Facultade de Ciencias da Educación do campus e afronta a súa terceira sesión trala presencia de María Solar e Fran Alonso. Agora, o turno será para o ilustrador Jacobo Fernández.
-Se é o quinto ano, enténdese a que a experiencia do ciclo de literatura está sendo boa.
-En principio a idea foi ofrecer unha actividade complementaria ó noso alumnado, como é asistir a presentacións de autores. En Ourense hainas a veces nalgunhas librerías, pero de forma puntual. Así que vimos que había unha posibilidade de mellora con actos específicos en facultades como a nosa.
Custa chegar ás novas xeracións só a través do texto?
-Un dos problemas que presenta a lectura é que supón un esforzo. Para activalo hai que traballar isto desde ben pequenos. No caso dos bebés, hai que familiarizalos cos libros a nivel sensorial. Teñen que aprender cos cincos sentidos. Se lles das un dispositivo electrónico como unha tablet só ven algo plano. E en Infantil, por exemplo, non vexo ben que ós nenos sempre lles poñan os mesmos libros a todos. Na lectura, hai que potenciar os gustos e preferencias de cada un.

-Algúns dos seus alumnos fai uso do que ve neste ciclo?
-Hai casos de xente que está experimentando con aplicacións de imaxe e texto. E poden descubrir a outros autores dos que non tiñan nin idea. E que pase isto na sociedade da información na que vivimos na actualidade é bastante peculiar.

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/ourense/2019/10/22/

17/10/19

Semana Mundial AMI 2019


A UNESCO propón a celebración da Semana Mundial AMI 2019 baixo o lema CIDADANÍA AMI: INFORMADA, COMPROMETIDA, EMPODERADA como un medio para visibilizar as experiencias en materia de educación nas linguaxes dos diferentes medios de comunicación, nun contexto de alfabetizacións múltiples e coa intención de formar ao alumnado como consumidores pero, especialmente, como produtores de información a través dos diversos medios de comunicación: prensa, radio, televisión, vídeo, fotografía, audio, produtos transmedia, internet...  

Toda a cidadanía europea ten dereito á alfabetización. Os estados membros da UE deben asegurar que os cidadáns de todas as idades, independentemente da súa clase social, relixión, etnia ou sexo, contan cos recursos e oportunidades necesarios para desenvolver un nivel de alfabetización suficiente e sostible a fin de comprender e utilizar con eficacia a comunicación escrita, tanto en medios impresos como dixitais. (Declaración ELINET sobre Dereito á Alfabetización)




11/10/19

Palabras con memoria: interesante iniciativa



PALABRAS CON MEMORIA é unha iniciativa da AELG que ten por obxecto recuperar palabras nosas en desuso, ou sexa, en perigo de extinción. E tamén palabras e expresións que non recollen os dicionarios. A persoa que visita esta sección da web, ademais de consultar o glosario mensualmente actualizado pendurado nela, poderá enriquecelo enviando os vocábulos que teña arrombados no faio da lembranza ao enderezo palabra.con.memoria@aelg.org ou enchendo este formulario. Se algunha palabra enviada non aparece na listaxe é que foi localizada nalgún dicionario.
https://www.aelg.gal/palabras-con-memoria

Convivencia, seguridade, redes sociais... A necesaria forrmación permanente




 Un curso máis, acollémonos ó Plan Director para a convivencia e a mellora da seguridade nos centros educativos e nos seus contornos. Unha achega máis con todo o que ten que ver coa construción dunha sociedade democrática, tolerante, solidaria, etc.


Este é un Plan, impulsado desde a Delegación do Goberno en Galicia e a Alta Inspección de Educación, que nos ofrece aos centros docentes a posibilidade de solicitar charlas informativas/formativas sobre temáticas como: acoso escolar, drogas e alcol, violencia de xénero, novas tecnoloxías, bandas xuvenís, etc.; charlas impartidas por persoas expertas das Forzas e Corpos de Seguridade do Estado e dirixidas ao conxunto da comunidade educativa (alumnado, profesorado, familias).
Nas xornadas deste mércores, 9 e xoves, 10 de outubro, estiveron dous axentes expertos nestas temáticas da garda civil impartindo as charlas ó alumnado de 5º de primaria. O xoves pola noite tivemos a oportunidade de participar tamén toda a comunidade educativa, que así o desexou (e foi máis ben pouca) na organizada na casa de cultura e impartida pola UNED. 

10/10/19

Día mundial da saúde mental

"Misión# PlasticFree"


CONCURSO ESCOLAR para o alumnado de 3º- 4º (Cat. A) 

e 5º - 6º de primaria (Cat. B).

        Deseñar a imaxe e o lema inspirador para a bolsa sustentable de Leroy Merlín.

Porque España é o 2º país en Europa que máis plástico verte no Mediterráneo; porque o plástico ten compoñentes que o planeta non pode dixerir... Velaquí a oportunidade de participar na "Misión #PlasticFree" .  
@voz natura

Máis información (inscripción, datas, como participar, criterios de avaliación...) neste enlace

Takoneando entre libros


Homenaxe á lectura, á escritura, ós soños...
E palabras moi duras para a escola, mellor dito para @s que na escola non facemos o que debemos  Jordi Sierra i Fabra dice:“Mi escuela fue mi gran trauma, era el bufón de la clase..."

9/10/19

Contacontos o venres á noitiña en Vilar de Santos


Charla: Intenet, redes sociais, uso responsable...


"Biblioteca escolar, viveiro de cidadanía"

A Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, seguindo a súa dinámica de difusión das posibilidades que ofrece a biblioteca escolar ao conxunto da comunidade educativa, dá a coñecer o lema que propón ás bibliotecas escolares galegas para o presente curso 2019/2020: "Biblioteca escolar, viveiro de cidadanía". Nesta ocasión é o ilustrador Óscar Villán quen interpreta o lema e nos ofrece unha imaxe múltiple e evocadora de diversas situacións que unha biblioteca escolar pode facilitar. 

Intervir na biblioteca escolar (nos seus espazos, nos seus tempos, nos seus recursos e actividades) ten consecuencias para o alumnado e para a comunidade educativa. Das características e dos enfoques desa intervención dependen os usos e as oportunidades que a biblioteca pode ofrecer. Cómpre unha reflexión sobre a distribución dos espazos, a organización dos tempos, a selección dos recursos e, moi especialmente, sobre o enfoque das actividades, co fin de que a biblioteca escolar poida facilitar o diálogo, a lectura crítica, a reflexión, o acceso ao coñecemento, o pensamento, a investigación, a experimentación, a creación, a comunicación, a adquisición de competencias útiles para a vida e para a convivencia, para o desenvolvemento académico e persoal, para unha participación activa nunha sociedade máis xusta e igualitaria.

Nada disto é doado nin se consegue nun curso escolar. Cómpre sementar, crear ese hábitat axeitado para que os pequenos e as pequenas, os mozos e mozas vaian desenvolvendo a estima por si mesmos e polos recursos naturais e culturais á súa disposición, aprendan a convivir cos outros, adquiran paulatinamente os valores democráticos, o respecto polos Dereitos Humanos e a Cultura de Paz imprescindible para unha convivencia xusta, pacífica e enriquecedora para todos e todas. 

A biblioteca escolar pode chegar a ser ese "viveiro de cidadanía" no que medren en confianza as xeracións novas e poidamos forxar esperanza fronte aos retos que o mundo actual nos presenta. 

7/10/19

Biblioteca creativa: robótica e impresión 3D

O noso Ceip, un dos oito da provincia de Ourense, que estará no apartado de Centros de continuidade coa asignación de 1120 € para robótica e impresión 3D.


O Portal Educativo publica a Resolución de 3 de outubro de 2019, da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos pola que se relacionan os centros de nova incorporación ao programa BIBLIOTECA CREATIVA para o curso 2019/2020, unha ver resolta a convocatoria publicada con data de 3 de setembro de 2019. Tamén se detallan os centros  integrados en convocatorias anteriores  e que solicitaron continuidade. Desta forma, aparecen incluídos neste programa un total de 79 centros con alumnado de ensino infantil e primaria e pertencentes ao Plan de mellora de bibliotecas escolares no actual curso 2019/2020 . 
TEXTO DA RESOLUCIÓN

6/10/19

X Abraço ao Rio Lima


Os días 1 e 2 de outubro conmemoramos o Día Nacional da Auga en Portugal. Con este motivo o  alumnado de 4º de Educación Primaria desplazouse ate  Ponte de Lima para darlle un gran abrazo ao noso Río Lima. Queremos agradecer á Cámara de Ponte de Lima e en especial á Area Protegida Das Lagoas toda a adicación que teñen con nós para que pasemos dous días de convivencia c@s nos@s compañeir@s das escolas de Ponte de Lima, especialmente coa EB1 de Ponte de Lima e o CE das Lagoas. Tamén temos que darlle as grazas ao Concello de Xinzo de Limia que pon todas as facilidades para que nós poidamos participar neste evento. Este ano, especialmente, agradecer a presenza da nosa alcaldesa, Elvira Lama, que compartiu con nós todo o primeiro día do Abraço, dando un valor especial coa súa presenza institucional a estas xornadas de irmanamento. 
E por último, destacar o compromiso nas nosas mestras Pepa, Manolita, Trini e Alicia, que co seu compromiso máis alá de horarios fan posible que o noso alumnado participe en actividades coma estas. Grazas compañeiras!!!

4/10/19

Concurso de creación literaria: "A PATACA, A LIMIA E TI"

Iniciativa do Concello de Vilar de Barrio en colaboración cos centros educativos da Comarca da Limia para promover a creación literaria no ámbito escolar. Actividade enmarcada dentro da celebración da FESTA DA PATACA.

TEMA: A pataca

BASES
1.-PARTICIPANTES
Alumnado dos centros de ensino da comarca da Limia de forma individual ou en grupo.
2.-CATEGORÍAS
1. De 4º a 6º de Primaria
2. 1º e 2º da ESO
3.-FORMATO
Serán traballos inéditos en prosa, en verso ou cómic en lingua galega, escritos a man ou ordenador que poderán ter un debuxo ou ilustración, como complemento ou integrado no texto.
Tamaño: un folio A4 por unha cara.
Todas as composicións deberán ir encabezadas por un título.
4.-PRESENTACIÓN
O alumnado entregará o traballo ó profesor/a identificado pola parte de atrás cun pseudónimo e un sobre pechado que levará por fóra o pseudónimo e dentro os seguintes datos : nome e apelidos, curso e centro educativo.
Os traballos orixinais e os sobres (ambos unidos cun clip) entregaranse na dirección do centro, onde serán custodiados ata que sexan recollidos.
5.- PRAZO
Data límite o 7 de outubro
6.-XURADO
Unha comisión nomeada polo Concello.
7.-PREMIOS
O premio, para todos os participantes, consistirá nun libro que o Concello editará posteriormente, no que se recollerán todos os traballos.
Haberá unha mención especial para os tres primeiros de cada categoría
8.-FALLO DO XURADO
O fallo do xurado farase público o 13 de outubro pola tarde durante os actos de
conmemoración da festa da pataca.
9.- DIFUSIÓN
A participación neste certame implica a aceptación das bases e o consentimento para a
publicación das obras nun libro que editará o Concello.