Hoxe, luns 9 de decembro tivemos na B.E. outra sesión do Ti tamén contas. Nesta ocasión foi o alumnado de 3º de primaria o que gozou de dous contos que nos trouxo Casi, a nai de Martina e que coñecía a moitos dos alí presentes porque no seu momento, na etapa 0-3, foran alumnas e alumnos seus. No primeiro dos contos a directriz era facerlle caso ó libro que pedía non pasar páxina... pois non houbo maneira! O segundo foi sobre o Medo. Moitas grazas pola participación.
Neste xoves, 5 de decembro, tivemos outra sesión de "Ti tamén contas". Esta vez foi Tania a animadora deste momento na biblioteca co alumnado de 1º de primaria e as súas titoras.
E este, "La manta que abraza" foi o conto escollido por ela e a súa filla Laura para este momento. Moitas grazas!
No Edificio administrativo segue a Biblioteca das familias e profesorado; achegádevos de cando en vez. Seguimos incorporando novas adquisicións.
“A lectura é unha forma de cambiar o mundo. É unha forma moi lenta, pero moi potente”, comenta en entrevista con Crónica Javier Cercas (España, 1962), escritor español que promociona na edición 33 da Feira Internacional do Libro de Guadalajara a súa recente novela Terra Alta, onde narra como a Melchor, un mozo de 18 años, le dende a prisión Os Miserables, de Víctor Hugo e a súa vida cambia: decide estudar para policía e impartir xustiza, como Javert. "A lectura é un pracer, pero o pracer é coñecemento". En opinión de Cercas, é unha forma lenta de cambiar o mundo. “Esa é a maxia da literatura: que é capaz de revolucionarnos por dentro. A iso referíase Kafka cando dicía que os bos libros son os que nos fan dano, son aqueles –os únicos que merecen a pena ler– que rompen o mar de xeo que levamos dentro”. https://www.cronica.com.mx/notas-la_lectura_es_una_forma_lenta_pero_muy_potente_para_cambiar_el_mundo_javier_cercas-1139005-2019
Este mércores, 27 de novembro, tivemos na Biblioteca participando no "Ti tamén contas" a Eva Mª e a Samuel para contarlle ó alumnado de 4º de primaria (nivel no que está Samuel) un conto moi especial.
Moitas grazas!
Unha vez máis fomentando a participación das familias no Centro educativo e motivando a lectura; lectura compartida, lectura coa que se goza.
"A lectura é para a mente o que o exercicio é para o corpo" (Joseph Addison)
Moitísimas grazas a Adriana que unha vez máis participou na biblioteca agasallando cuns contiños ó alumnado de infantil.
Grazas tamén a Marta que nos achegou unha proposta que acollemos e puxemos en marcha posibilitando así que estivera o alumnado de 3, 4 e 5 anos xuntos e non por niveis ou aulas como tiñamos feito ata agora.
E a tod@s os que facedes posible que isto funcione.
O luns 18 de marzo ás 16.15h temos organizada unha charla sobre a Dislexia que será impartida pola ASOCIACIÓN GALEGA DE DISLEXIA (AGADIX).
Os destinatarios da mesma: familias e profesorado do Ceip Rosalía de Castro. Como actuar mellor na casa, na aula coas nenas e nenos con esta dificultade de aprendizaxe.
«Hay que tratar la adicción al Fortnite como la de la droga»
María Gallego recibe en su consulta
a padres desorientados e hijos agresivos y enganchados a las pantallas.
«Tienen que estar fuera del dormitorio. Y si el hijo no lo acepta de
buen grado, es que hay un problema grande», advierte la especialista,
que insiste en la importancia de la prevención.
Noelia Silvosa
María Gallego, psicóloga infantojuvenil y
de adultos en el hospital HM La Esperanza de Santiago, advierte de que
padres e hijos tienen un problema con las nuevas tecnologías e incide en
que ese problema está afectando a la conducta y al descanso de los
menores. «No duermen como deberían», apunta.
1. ¿Ves mucha adicción a las pantallas?
Cada
vez más. De hecho, colectivos de pediatras, logopedas y psicólogos
piden a las autoridades que hagan campaña sobre los efectos de la
sobreexposición a las pantallas, como se hace con otras adicciones. La
adicción a las pantallas se debe prevenir y tratar con el psicólogo y el
psiquiatra.
2. ¿Qué pauta han de seguir los padres?
La
Academia Americana de Pediatría y la Asociación Española recomiendan
evitar totalmente la tele, las tablets y los móviles antes de los 2
años. Y los estudios concluyen que los niños emplean más tiempo ante la
tele que en cualquier otra actividad.
3. ¿Hay que tratar el enganche al «Fortnite» como otras adicciones?
Por
supuesto, como al alcohol, al tabaco o a la droga. Hay que analizar
cada caso, pero el niño ha de entender lo que sucede en su cerebro y
comportamiento. Muchas veces se vuelven agresivos.
4. Esto influye en el descanso. ¿Duermen los niños las horas que necesitan?
No, el 30 % de los preescolares y entre el 50 y el 90 % de los escolares no duermen como deberían.
5.¿Fuera del dormitorio las pantallas?
Rotundamente,
fuera. Es abrumador el porcentaje de adolescentes que no descansan por
usar el móvil, da igual que sea viendo una serie, en WhatsApp o en
Instagram. Si el hijo no acepta de buen grado dejarlo en otra estancia,
es que hay un problema grande. Hay que restringir el uso.
6. Hay casas con padres e hijos que ven cada uno su serie con los cascos puestos.
Es un problema que también se está cargando el
núcleo de la familia. Tenemos que ser modernos en las cosas que hace
falta serlo. Los niños tienen que aprender a tolerar frustraciones, y si
el padre quiere ver algo en la tele, tendrá que hacer como hemos hecho
todos, porque no va a mandar.
Seguimos gozando con "Ti Tamén contas". Esta semana veu Eva (nai de Lucía e Samuel) para o alumnado de 1º de primaria e Cristina (nai de Ada) para as aulas de Infantil. Moitísimas grazas!!!
"Si desde los tiempos primitivos, en que la gente se reunía en círculos alrededor
del fuego, o desde la Edad Media cuando los trovadores cantaban sus baladas
hasta los tiempos modernos de la televisión, la gente se ha deleitado
escuchando historias y poemas, los niños y niñas de todas las edades deben
tener la oportunidad de escuchar de parte de sus educadores y de los adultos
en general buena literatura con la mayor frecuencia posible".
Graciñas hoxe a Celsa e Jorge (nai e fillo) que nos agasallaron coa lectura de tres historias ó alumnado de 4º de primaria na biblioteca, durante a hora de lectura.
Nesta xornada tivemos a dúas nais, Eva e Marian, que participaron desta actividade que facemos e que tanto nos gusta: que algúns membros das familias veñan a lerlle, contarlle contos ós nen@s. Que as familias forman parte da comunidade educativa é algo evidente; que desde o Ceip ofrezamos espazos de colaboración e que a resposta sexa positiva é alentador.
"Fai falla o pobo enteiro para educar un neno" é un dito africano que temos esquecido nas sociedades "máis desenvolvidas?" e que se ten retomado ultimamente porque realmente ademais da escola e a familia a comunidade é o terceiro axente cun papel claro.
Hoxe tocoulle ó alumnado de infantil de 4 anos e ós de 1º e 2º de primaria. Na vindeira semana xa hai outros grupos agardando que chegue o día... Moitísimas grazas por esta xenerosa colaboración
O venres25 de maio tivemos con nós a nai de Jeremy (Anabell Torres) para que nos contara caraterísticas de Ecuador, o seu país.
Así que xa aprendemos cousas sobre o clima, o tempo, a comida, os indíxenas, a diferenza de horario con respecto a nós, a agricultura, a gandaría... e xa nos é máis familiar Quito, Guayaquil, o Océano Pacífico, etc.
Aquí estamos contribuíndo a alentar o gusto pola lectura; e contamos cunhas nais e pais marabillosos que seguen participando no "Ti tamén contas"; colaboran achegándose á biblioteca para contarlles contos ás crianzas. Desta volta foi Mónica a nai de Tatiana que estivo xa o venres 6 de abril e volveu o xoves 12. O alumnado de 1º de primaria foron, nesta ocasión, os afortunados. Moitas grazas Mónica!
Así de ben o pasaron os cativos de infantil cunha representación de títeres baseada no conto "O coelliño branco", a cargo de Javier Caamaño, pai de Leo da aula de 4 anos. Entre os dous, fillo e pai, interpretaron as aventuras do Coelliño branco e a Cabra cabresa "que era moi mala e era montesa". Como gustou tanto, reamatamos dándolle un gran abrazo e un diploma para que nunca esquezan a mañá tan especial que nos fixeron pasar.
Seguimos contando coa participación das familias na biblioteca dentro da actividade "Ti tamén contas". Alberto, xa hai uns días que participou co alumnado de 3º e 6º de primaria e hoxe veu Montse para outra sesión co alumnado de 4º de primaria. Moitas grazas!
Salientar que Montse trouxo un conto portugués que nos comezou a ler coa axuda do seu fillo Manuel; é o de Maggy, a fada!... de Lidia Machado Dos Santos (amiga de Montse), que esperamos veña ó Ceip. Ademais Montse, por ser a véspera do 25 de abril veunos cos caraveis (e bombóns!) e contou o significado do 25 de abril para os nosos veciños Portugueses. Moitísmas grazas!
Si, este venres, o último día lectivo do trimestre e no que non poidemos plantar as seis árbores que tiñamos preparadas pola chuvia, si fixemos o "Ti tamén contas"; nas aulas porque a biblioteca estaba ocupada. A nai de Lara preparou dous contos (A avoa adormecida e Letras nos cordóns" que nos gustaron moito e dos que falamos.
E este xoves, 17 de marzo tocoulle ó alumnado de 4º. Grazas Loli (Mª Dolores Emríquez Díaz) por vir participar do programa "Ti tamén contas". Ademais esta lectura estivo acompañada pola música coa que o seu fillo (Rodrigo, de 4º A) nos agasallou.